12月6日，由北京师范大学承办的“国培计划（2025）”—山西省市县培训团队教师数字化应用指导能力提升培训项目在山西省太原市正式启动，来自山西省祁县、昔阳县等7个项目县的140位县级农村学科带头人将展开为期5天的集中培训。

北京师范大学继续教育与教师培训学院张珊珊老师出席本次开班仪式并对培训方案作了详细解读。本次培训旨在提高培训团队教师数字化应用指导能力，打造一支“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的数字化学科教学指导团队。张老师强调，本次培训采用集中培训、数字化技术应用研讨和工作坊研修“三位一体”融合式培训模式，旨在通过理论学习与实践研修相结合的方式，通过多元化，层递式的学习设计探索互联网、大数据、人工智能等技术在学校教学的应用策略，提升学科骨干教师的数字素养。

学员代表发言环节，来自阳泉市李家庄乡冯家庄学校的张禹老师表示，当前基础教育正处于数字化转型的关键时期，教师不仅是课堂教学的组织者，更是学生数字素养发展的引领者。本次培训内容紧贴教育数字化改革需求，无论是智能教学工具的应用，还是信息化环境下的课堂设计，都对提升教师的数字化教学指导能力具有重要意义。作为来自一线的教师，她号召大家珍惜此次学习机会，努力把学习成果转化为推动区域教师队伍数字化能力提升的实际行动，不断提升自身的教育创新能力，为加快山西省基础教育数字化建设贡献力量。

开班仪式后，北京教育学院孙超副教授为参训学员带来了题为《弘扬教育家精神，做新时代的大先生》的讲座。孙教授从从教育家精神的时代价值谈起，系统阐释了“为学、为师、为人”的内涵，强调教师应坚守育人初心，具备深厚学养与崇高品格。他结合新时代教育变革案例，指出“大先生”不仅是知识的传递者，更是引领学生成长的生命榜样。