为深入贯彻落实党中央、国务院和广东省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革决策部署，加快推进实施“新强师工程”和对口帮扶，大力推动广东省教师队伍整体素质能力提升，着力打造高素质专业化创新型教师队伍，为建设教育强省、推动教育高质量发展、办好人民满意教育提供重要师资保障，根据《广东省教育厅关于做好2024年新教师工程中小学幼儿园（含特殊教育）教师、校（园）长省级示范培训和粤东粤西粤北地区全员轮训工作的通知》的文件精神，北京师范大学广东省中小学教师发展中心依托百年师范名校在教师教育、教育科学和文理基础学科等方面的优势资源和平台，通过精心策划、精准调研、精品方案设计与实施、创新培训培育模式，在2024年圆满完成广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训茂名区域的系列培训工作，助推当地教师轮训工作做实做强。此次年度轮训包含初中语文、数学、英语、信息科学学科的骨干教师专业能力提升培训，初中班主任、英语备课组长、校长及后备干部培养项目，信宜市基础教育“三名人才”培养工程，以及中青年教师综合素质能力提升专项培训，共计11项，729名教师作为参训学员深度融入其中。
精准调研，量身定制培训蓝图
2024年初，为充分落实“分层分类、一县一案”的轮训原则，北京师范大学广东省中小学教师发展中心茂名专项组（以下简称“项目组”）分赴茂名市以及高州市、信宜市、化州市、茂南区开展为期四天的精准调研工作。通过与当地教育局、教师发展中心和学校的教育管理者与一线教师的座谈、访谈、调研、回访，精准把握了当地教师培训的现状与迫切需求，并形成调研报告。
在力图克服“工学矛盾”、“学用脱节矛盾”、交流学习不足等实际困难的基础上，项目组结合当地整体教师发展计划和不同层次、类别、学科、学段教师的实际需要，精新定制了2024年度茂名市轮训实施方案，这一量身定制的培训蓝图，不仅确保了轮训工作的针对性和实效性，更体现了对教育公平的深刻理解和实践，为教师的专业成长和职业发展提供了有力支持。
专家引领，理论与实践交相辉映
北京师范大学凭借其深厚的学术底蕴与广泛的教育资源，充分发挥专家引领的作用，邀请了诸如楚江亭教授、傅骞教授、迟希新教授、师曼副教授等众多理论与实践经验丰富的专家参与轮训授课。在初中信息技术骨干教师专业能力提升培训班中，傅骞教授带来了《新课标下的信息科技教育》、《物联网实践与探索》的专题讲座与技能实操课。学员们通过亲身体验和专家实时答疑解惑，迅速掌握了智能硬件的使用方法，并自编程序玩出了“新花样”，亲身体验了信息科技教育的魅力，激发了他们对教育创新的热情与追求。
图1.傅骞教授专题讲座，学员们在课上进行掌控板操作练习
同时，项目组还充分整合粤港澳大湾区教育优质资源，邀请了来自广州市、珠海市、东莞市、佛山市、中山市的一线名师为茂名市的学员们传授经验。他们凭借在学科教学、教学管理领域的深厚底蕴与前沿视野，多年积累的教科研经验，“手把手”向学员们教授宝贵的技能技巧。
跨区域交流，共筑教育梦想
此次轮训紧扣调研报告，以“走出去，请进来”思路，设计了“6+6+1”创新培训模式，即六天省内培训，六天省外培训（或省内异地培训），一段线上网路研修学习的整体培训框架。创设了“鲁粤有约（山东&广东）”、“秦粤合鸣（陕西&广东）”、“湘粤教坛（湖南&广东）”等多场精品培训与交互学习范式，在拓宽参训学员视野的同时，引入外省教育发达区域的一线教育名师一同参训研讨，深入借鉴教育发达地区先进经验，获得学员及受帮扶方的广泛赞誉。
鲁粤有约——初中语文骨干教师班和初中骨干班主任培训班走进山东省济南市，参训学员聆听当地教育名家的专题讲座，参访优质学校，并实地考察了学校的管理模式和教学方法。初中班主任班更是邀请了6位济南当地的优秀班主任加入，他们带来了丰富的教育经验和成功案例，与广东省茂名市学员们进行了深入的思想碰撞和经验分享。这一活动不仅让学员们亲身体验了齐鲁文化的深厚底蕴和教育创新的生动实践，还促进了鲁粤两地教育的交流与合作。
济南市砚岭学校“齐鲁名校长”谭金辉表示，这样的培训方式非常有意义。他说：“广东是经济改革先行地区，山东是教育强国建设排头兵，感谢北师大广东省中小学教师发展中心组织此次活动，切实促进了两地的教育交流，对于推动双方的教育高质量发展颇有示范意义。”
图2.初中骨干班主任专项培训班学员参访济南市历下区砚岭学校
图3.引入济南当地优秀班主任共同研讨，共同设计微型班会课展示
湘粤教坛——初中数学骨干教师班、初中英语骨干教师班和初中英语备课组长班走进湖南省长沙市。学员们参访了湖南师大附中梅溪湖中学、长沙市一中双语实验学校等名校，深入了解长沙教育的“品质教育”。在初中数学骨干教师班中，学员们还与长沙当地教师进行同课异构、解题比赛、共同命题等活动，有效提升了自身的专业能力。
图4.初中英语骨干教师及备课组长班学员湖南师大附中梅溪湖中学实践参访
图5.初中数学骨干教师班学员分组研讨过程及长沙一中双语实验学校参访
秦粤合鸣——初中校长教育教学管理能力专题培训班、初中信息技术骨干教师专业能力提升培训班走进陕西省西安市，参访西北大学附属中学、西安市西港花园中学，深入了解当地学校的软硬件建设，与当地的老师们进行深入交流，学员们求知若渴，在朋辈交流中快速成长。
图6.学员们走进西北大学附属中学，与来自西安的老师们进行深入交流
在广东省内培训中，学员们分别走进北京师范大学珠海校区、深圳宝安中学、珠海市文园中学、文园中学礼和校区、珠海市凤凰中学、斗门实验学校、珠海市桃园中学、中山市丽景学校等多个学校，亲身体验名校的教学环境和管理模式，与名校教师进行面对面交流，分享教学经验和心得。这一环节不仅拓宽了学员们的视野，也为他们后续成长连接了相互学习的朋辈资源，有效的推动了区域之间的教育均衡发展。
网络研修个性化设计，助力教师专业成长
2024年，参训学员所经历的网络研修模式迎来了显著的升级与变革。为确保每一位学员都能获得更加高效、个性化的学习体验，北京师范大学教师网络培训空间全面优化了在线学习平台。在“一人一号”的原则下，北京师范大学教师网络培训采用了智能化的推荐系统。学员们在登录后，可以直接进入到一个涵盖了基础教育理论到现代教育技术应用，从教学方法创新到心理健康辅导等多个维度的课程库。学员可以根据自己的实际需求和学习兴趣，在课程库中自由选课，这使得培训内容更加精准地匹配个人需求，也极大地激发了学员的学习动力和参与度。通过这些细致入微的个性化设计，北京师范大学的教师网络培训空间不仅为学员提供了一个资源丰富、操作便捷的学习环境，更促进了学员自主学习能力的提升，为教师的专业成长和职业发展铺设了一条宽广而坚实的道路。
12月30日，茂名市所有项目参训学员均顺利完成12天线下培训与60个学时的网络研修学习任务，标志着此次轮训工作的圆满完成。全员轮训全面提升着参训学员们的专业素养和综合能力，着力为粤东西北地区培训“种子”教师，为推动城乡教育一体化发展注入了新的活力。北京师范大学广东省中小学教师发展中心将继续秉承“为教师服务、为教育助力”的宗旨，不断创新培训模式和方法，为广东省乃至全国的中小学教师提供专业、高效、优质的培训服务。
