为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和教育部等九部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》等重要文件精神，6月8日，由北京师范大学广东省中小学教师发展中心承办的2025年广东省“新强师工程”幼儿园骨干教师心理健康教育专题培训在北京师范大学珠海校区顺利开班，来自广东省各地市的47名幼儿园骨干教师参加本次培训。

北京师范大学广东省中小学教师发展中心顾问吴圣谷老师出席本次开班仪式并讲话。吴老师首先对来自广东各地市的幼儿园骨干教师表示热烈欢迎，他详细的介绍了北京师范大学珠海校区及北京师范大学广东省中小学教师发展中心的发展建设情况，他强调本次培训旨在提高幼儿园教师的师德践行能力，帮助幼儿园教师通过科学化、专业化手段对学前儿童的心理发展进行有效观察、防范和干预，降低学前儿童心理健康问题发生的概率，让学前儿童的的身心获得全面健康的发展。同时，帮助幼儿园教师主动关注自身的心理健康问题，学会运用各种心理健康自我调适的方法，以促进教师的心理健康水平提升。

吴圣谷老师开班致辞

深圳市宝安区航城街道中心幼儿园罗樱涵老师作为学员代表发言，她表示北京师范大学广东省中小学教师发展中心精心设计了“幼教人专属豪华套餐”课程，汇集了北京师范大学、华东师范大学、辽宁师范大学、深圳幼儿园、深圳龙华区教科院幼儿园等知名专家，内容包含教育家精神解读、“非正常行为”观察、心理行为问题、心理教育活动设计、家园共育中培养孩子良好个性、全领域育心、教师心理健康等内容，采用专题讲座、现场学习、主题沙龙、工作坊、体验学习等学习形式。她表示参训学员怀着教育者的初心，相聚在南海之滨的珠海校区，共同开启这场滋养心灵的专业修行之旅，本次学习经历一定会成为我们职业成长中的珍贵记忆。

罗樱涵发言

开班仪式结束后，华东师范大学季云飞老师为参训教师带来了题为《幼儿“非正常“行为的观察、理解和教育支持》的专题讲座，本次讲座从“我们会被哪些儿童‘行为问题’所困扰出发“，探讨什么是“正常”和“非正常”，遇到了“非正常”行为的儿童，我们要怎么观察，然后对于儿童行为的评价、分析以及互动的再思考。接着，每个小组选择一个行为，讨论“在我们开始观察时，我们可以准备哪些问题，以帮助我更好的理解这个孩子的这个行为？”，并进行实操和汇报，专家进行点评。

季云飞老师讲座