为深入贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，积极响应习近平总书记视察广东的重要讲话精神，全面执行广东省委“1310”具体部署，并持续推进《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》的落地实施，3月17日，北京师范大学珠海校区项目执行团队（北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院、北京师范大学广东省中小学教师发展中心）前往江门市台山市学业中学和台山市第一中学分别开展了面向初中教育管理干部、初中数学、高中物理、高中学生心理等群体的“学科共同体专家进校指导”活动（第二次）。活动由北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院培训部主任韩向东带队，北京师范大学物理与天文学院教授李春密，珠海市文园中学党委书记、文园中学教育集团总校长、珠海市初中数学特级教师、正高级教师宋朝华，北京师范大学珠海校区副教授谷晓静等专家出席。来自江门市教育局、台山市教育局、恩平市教育局、开平市教育局、鹤山市教育局及各所属学校共220位教育管理干部和教师、约1100名学生参加了此次活动。江门市内通过“粤教翔云”平台观看人数逾千人。
01
初中篇
数学学科：匠心课堂展风采，精准评课助提升
李秀琴老师执教《立方根》
宋朝华校长对《立方根》课程进行听课评课
3月17日上午，台山市学业中学数学教师李秀琴讲授了数学示范课——《立方根》，随后宋朝华校长进行点评，她首先肯定了李老师教学设计中的情景导入、新课授课和巩固练习部分，其中重点表扬了《立方根》课程的探索过程。然后在学生积极性、学生学习独立能力、数学新课标、课堂的具体落实等方面提出了改进意见。最后，宋校长以实际案例为引，详细阐述了数学课程建设的方法论与实践路径，为江门地区的课堂建设提供优化建议。
AI赋能探教改，数智融合启新程
课堂点评结束后，宋朝华校长立足智能时代教育变革前沿，带来了题为《生成式人工智能背景下促进深度学习的初中数学教学改革的探索与实践》的专题讲座。宋校长以即梦AI与DeepSeek生成的图片作为导入，从“AI重构数学教育的可能性”、“DeepSeek赋能数学教师的核心维度”、“教学改革实战案例”和“实施策略与风险防控”四个部分展开讲解，深刻诠释了智能技术与数学思维培育的共生之道。这场讲座不仅揭示了AI赋能教学的底层逻辑，更以“守正创新”的辩证思维启示教育者：“面对智能技术的浪潮，我们既要守护数学思维培养的初心，更要打开技术赋能的新窗口”。
宋校长开展数学学科专题讲座
在场老师记录学习心得
教学管理：管理革新聚合力，资源共享谋共赢
17日下午，宋朝华校长以《管理机制的积极变革赋能学校跨越式发展》为题，分享了文园中学教育集团集团化办学实践经验。她讲到，文园教育集团以“3区7校8校区”跨区办学为基础，依托“文园红心，人民之路”党建品牌，通过机构改革、分线管理、干部梯队建设及“3343”校本研修模式，破解管理项目激增、资源稀释等难题。未来将深化课程体系、强化师资培养，推动集团从“辐射引领”转向“合作共赢”，构建资源共享的教育共同体，为规模化发展提供实践范本”。讲座为与会的各位学员提供了诸多借鉴意义和参考价值。此外，本次活动全程通过“粤教翔云”数字教材应用平台进行同步直播，观看人数逾千人次，为相关学科教师提供了便利的学习条件，实现了优质教育资源的共享和传播。
宋校长开展教学管理专题讲座
在场教师记录学习心得
02
高中篇
物理学科：聚焦课堂改革，提升教学质量
17日下午，台山市第一中学张森辉老师带来了的物理示范课——《生活中的圆周运动》，李春密教授进行了听课评课。他讲到，学生们在课堂上积极参与互动，思维活跃，展现出对物理学科的浓厚兴趣。同时指出，此次活动不仅深化了学生对物理学科核心素养的理解，也为教师提供了新课标理念下课堂创新的实践范例，有效推动了优质教育资源在区域内的辐射共享。
张老师执教《生活中的圆周运动》
李春密老师对课程进行听课评课
课标筑基拓新径，素养落地育新人
随后，李春密教授讲授了题为《课标和教材视域下的高中物理教学改革》的专题讲座，指出国际趋势与中国教育目标要求培养创新型人才，强调核心素养（物理观念、科学思维、探究、态度责任）的育人功能。结合 2022版课标修订要点，提出教学应聚焦学科本质，通过情境化、问题化、实验化教学，构建“以探究促真知”的教学模型。他倡导单元教学设计，以大概念统领知识结构化，强化科学思维训练与实践能力培养，推动“教 - 学 - 评”一体化，助力物理学科核心素养落地。现场座无虚席，教师们通过“核心素养解码-教学模型重构-实践路径生成”的思维图谱，在沉浸式研训场域中实现了教学认知的多维跃迁。
李教授开展物理学科专题讲座
李教授在讲座后为在场老师答疑
李教授为青年教师张森辉颁发荣誉证书
03
学生篇
心理课程：关注学生成长，助力压力调节
17 日下午，北京师范大学珠海校区谷晓静博士分别为台山市第一中学高二、高三学生带来两场主题鲜明的心理辅导讲座，两场讲座现场座无虚席，现场学生数每场次高达1100人。
高二学生专场以《乾坤未定，你我皆是黑马 —— 高二压力调节通关指南》为题，谷老师聚焦高中承上启下的关键阶段，从目标管理、时间规划、偏科突破等维度提供解决方案。谷老师通过“SMART法则”“四象限时间管理”“费曼学习法”等工具，结合“错题本高效整理”“7 天习惯养成”等实操方法，帮助学生构建可持续的学习系统，并强调通过“成长型思维”将压力转化为进步动力，为后续冲刺奠定基础。
高三学生专场以《我命由我不由天——高三压力调节通关指南》为题，围绕高考冲刺期的心理调适，系统讲解了睡眠管理、目标拆解、认知重构等六大科学调节策略，并通过“气球与铅球”互动体验揭示心理暗示机制，帮助学生建立压力转化思维。现场设置“哪吒契约”签署环节，引导学生将策略转化为每日行动，为备考注入心理能量。两场讲座均通过理论讲解与互动体验结合的方式，为不同年级学生提供了个性化的心理辅导。
谷老师为高二、高三学子开展心理辅导讲座
谷老师给高三学生发“能量卡”
心理课程专题讲座现场
此次专家进校指导活动通过实地示范课观摩、评课、研讨和专题讲座等多种形式，为台山市第一中学和台山市学业中学的师生带来了先进的教育理念和教学方法，有效促进了优质教育资源的共享和传播。活动全程通过“粤教翔云”平台进行同步直播，让更多的师生受益，为推动江门市基础教育的高质量发展起到了积极的促进作用。项目组将继续加大帮扶执行力度，围绕“八大任务”策划开展更加丰富多元的活动，助力受援地教师提升教学水平，切实推动教育资源的均衡配置，为江门市乃至广东省的教育事业蓬勃发展贡献力量。
北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院、北京师范大学广东省中小学教师发展中心深入实施纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中项目，是落实中共中央国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》等文件精神的具体部署。项目围绕聚焦优化城乡学校布局规划、改善学校办学条件、推动国家课程方案转化落地、构建灵活多变区域和校本教学模式、加强数字课程教学资源共建共享、提升教师能力素质、提升学校治理水平、加强特殊群体关爱等八大重点任务，对江门市和汕头市县域基础教育提供纵向支持，助力江门市、汕头市基础教育高质量发展，为促进教育优质均衡贡献力量。助推广东省委“1310”具体部署和广东省“百千万工程”深入实施。
