6月10日至13日,由香港特别行政区政府教育局主办、北京师范大学珠海校区承办的香港晋升教师内地学习团在珠海校区顺利举行。本次活动历时四天,共有115名香港晋升教师参训。研修活动紧扣“教育理论+课堂实践+科技跨界+文化溯源”的多维设计,通过专业理论授课、优质学校入校学习、知名科技企业参访以及历史文化考察等多元形式,全方位助力香港教师拓宽教育视野、夯实教育创新能力,并进一步深化国家文化认知与民族认同感。

专业研修:解码AI时代的教育变革

学习团开班仪式在北师大珠海校区国际交流中心隆重举行。香港特别行政区政府教育局高级项目发展顾问黄兆雄博士、高级项目发展顾问梁凤儿、项目主任林欣穎,北京师范大学珠海校区港澳台事务办公室副主任邱月、北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院顾问吴圣谷以及全体参训教师共同出席了仪式。

吴圣谷顾问在致辞中介绍了珠海校区的办学格局与成效,表达了希望两地教师互学互鉴的愿景;黄兆雄博士则强调了本次研修对教师专业成长与国家认同培育的关键意义,勉励学员主动转变教育观念。

在专题讲座环节，6月10日下午是北京师范大学博士生导师郑娅峰教授以《AI时代的教育理念和教育模式的创新》为题展开分享。郑教授结合国家教育政策，深度解析了人工智能重塑教育生态的五大核心方向，并现场演示了前沿工具在专属知识库搭建等场景中的教学应用。6月11日上午则由珠海市夏湾中学副校长吴泽铭带来《AI 助力学校教学评一体化落实》主题分享。吴校长结合多年一线办学与教学经验，围绕数据驱动、智能助教、跨学科融合、教学评一体化五大方向展开系统讲解。报告内容全面，结合了大量本土实操案例，深入剖析了数字化技术如何破解传统教学痛点，切实为教师减负、为课堂提质增效。

两场讲座将前沿教育理念与实操案例紧密结合，兼具理论高度与实践价值，让在场参训教师深受启发。在互动问答环节，现场气氛十分热烈。参训教师纷纷结合香港地区教学、德育、班级管理等实际工作痛点进行交流提问，与专家共同探讨了 AI 工具的使用边界、理性应用，以及 AI 德育数据分析落地难题及应对举措等热点问题。最后，香港教育局黄兆雄博士作当日结课讲话，梳理了讲座核心要点，引导学员学以致用，从个人、科组、学校三个层面规划 AI 教学实践。

学校参访:对标内地教育创新实践

研修期间,学习团成员分批深入珠海市优质中小学校,开展了沉浸式的课堂观摩与管理交流。

中学组教师分为两批分别前往珠海市九洲中学和珠海市夏湾中学进行实地参访。珠海市九洲中学的李枝主任作了题为《五育融合,求真育人》的专题讲座,系统解读了国家“五育并举”政策在学校“求真”课程体系中的落地实践。随后,教师们分组走进课堂,观摩了富有文学流动感的初二语文常态课《一滴水经过丽江》与注重体验式互动的初一心理健康课《亲子沟通:“我信息”好好说》。两地教师在评课环节中展开深度研讨,对内地课堂教学的思维训练和育人特点给予了高度评价。

珠海市夏湾中学的校长解瑞兴作《课程开发助力学校发展的思考与实践》专题报告，分享校本课程研发、特色课程体系搭建的思路与实践经验。参访核心环节为分组观课活动，学员分别走进语文、科技、德育三类课堂，观摩三节优质示范课。课堂结束后，两地教师分场地开展评课交流。授课教师逐一解读教学设计思路、教学重难点与育人设想，参训教师围绕教学方法、课堂互动、学科育人、科创教育融合等议题展开热烈探讨，现场研讨氛围浓厚。

小学组教师则走进了全国人工智能教育示范校——珠海市香洲区第十八小学。红领巾讲解员们以饱满的热情带领香港教师参观了中华白海豚科普空间和科创实验室等海洋文化校园建筑。随后,教师们观摩了由叶志东副校长亲自执教的五年级语文公开课《田忌赛马》,课中巧妙融入跨学科最优策略知识,展示了思辨性阅读教学的魅力。张昭校长也通过专题讲座,向香港教师分享了十八小通过“校家校社协同育人”实现特色转型的发展之路。香港教师纷纷表示,十八小的办学经验极具借鉴意义。

科技探索:拓宽数字教育视野边界

为了直观感受内地数字产业的发展活力,6月12日上午学习团开展了科技企业探秘与科技场馆研学活动。学习团分为三组，分别考察了珠海金山软件园，珠海市读书郎教育科技有限公司和珠海派诺科技股份有限公司。A组的教师们在珠海金山软件园深入了解了WPS等国产办公软件的研发历程,并走进科技体验区近距离体验人工智能、元宇宙等前沿场景。双方围绕AI办公工具和数字化教学解决方案展开专题座谈,交流氛围热烈。B组在读书郎教育科技有限公司，教师们实地参观了智能教育产品展厅，工作人员现场演示了智能作业批改机的高速扫描与学情分析功能,教师们还亲身体验了AI视觉识别的智慧体育系统和智慧教室平板互动教学,深度启发了对科技重构教学流程、助力因材施教的思考。C组则前往派诺科技兴诺能源生产园区和总部园区进行新能源产业研学,实地察看充电桩全流程生产工序,了解国家“双碳”战略背景下的智慧能源服务体系。

6月12日下午,学习团全体成员共同探访了珠海太空中心。在专业讲解员的带领下,教师们步入1:1还原的“天宫”空间站展示舱,近距离观摩长征系列火箭、歼-20等大国重器模型,系统认识国家航空航天事业的辉煌成就,并自由体验了VR火箭发射模拟与失重模拟项目,切身将航天科技与中小学科学教育进行了有机联结。

文化考察:孙中山故居的精神溯源

研修最后一日,全体学员统一乘车前往国家一级博物馆——孙中山故居纪念馆进行爱国主义文化考察。在专职讲解员的有序带领下,教师们依次参访了孙中山纪念馆与孙中山故居。大家聆听了革命先辈无私奉献的感人故事,漫步于中西合璧的故居庭院一砖一瓦间触摸历史温度。讲解员特别讲述了孙中山先生与香港的深厚渊源,让在场的香港教师对粤港澳同根同源的历史联结有了更具象的认知,在品读历史中厚植家国情怀。

成果汇智与圆满结业

6月13日下午,本次研修学习成果汇报会在三个会场同步举行。各小组代表纷纷登台,结合四天来的专题讲座、校园参访、企业研学等经历分享心得。汇报内容覆盖AI教育落地、五育融合实践、校家校社协同育人、国民教育渗透等多个维度,点评专家郑娅峰教授与葛凤翔教授分别对各组汇报进行了专业指导,引导教师理性用技、坚守育人初心。结业仪式在国际交流中心三楼国会厅隆重举行。香港教育局高级项目发展顾问黄兆雄博士、高级项目发展顾问梁凤儿女士、项目主任林心颖女士,与北师大珠海校区继续教育与教师培训学院吴圣谷顾问等领导共同出席并为学员颁发结业证书。黄兆雄博士在结业致辞中寄语全体参训教师,要率先转变观念,将本次研修所学切实落地到学校管理与教学实践中;吴圣谷顾问也希望两地教育同仁未来能持续互动,共同推动粤港澳大湾区教育的高质量发展。 

本次为期四天的研修活动不仅为香港晋升教师搭建了学习内地教育创新的平台,更在科技应用、家国认同层面实现了深度赋能。学员们纷纷表示,将把研修中收获的AI教学策略、跨学科育人模式带回香港校园,推动两地基础教育理念互通,为培养兼具国际视野与家国情怀的香港新一代贡献力量。