21世纪之初OECD提出了“全球胜任力”框架和培养目标,2016年我国也提出了中学生发展的六大核心素养,都旨在培养具有批判思维、问题解决能力、协同合作能力、兼具同理心与自律、具有跨文化理解力的创新型人才。2019年,我国中共中央 国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》特别提出要探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目式、合作学习,这一主张有助于“坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人”这一基本要求的达成。
项目式教学(Project Based Learning,简称PBL),是一种强调学生合作探究的教学方法,是学生主动参与到真实项目中,自己探索和建构项目意义并找到解决方案的学习过程。项目是学生获得并掌握所需知识和技能的载体,项目本身融合了课程内容与教学指导。
为培养学生核心素养和21世纪技能,帮助中小学教师掌握项目式教学设计、规划、实施理念及方法,北京师范大学广东省中小学教师发展中心携手北师大未来教育学院PBL教研中心联合打造“北京师范大学PBL认证讲师暨未来教育家”在线培训项目,旨在通过培训培养一批教育理念先进、创新能力强、实践操作佳的优秀PBL教师及未来教育家。培训内容基于项目式展开,通过线上直播、分组协作、导师辅导等方式,结合真实案例,带领参训学员开启一场初学、沉浸、突破到创新成果分享的学习之旅。
1. 专家团队:北京师范大学等国内知名高校顶级专家学者、一线教学名师联合打造一流在线课程,打造国内大中小学PBL未来教育家的摇篮。
2. 授课形式:远程在线授课。
3. 专家辅导:专家辅导拟使用北师大国家级专业技术人员继续教育基地网络研修平台,该平台可实现课程回放、话题讨论、作业上传、资源共享等功能,助力构建“专家+培训学员”线上学习共同体。
4. 班级管理:设置班主任对班级进行全程在线管理,为学员答疑解惑。
5. 研修证书:学员完成规定的学习任务,考评合格,授予北京师范大学培训结业证书和PBL认证讲师双证书。
时间 (晚19:00-22:00) |
讲座主题 |
7月5日 |
全球胜任力视阈下的PBL理论发展 |
7月6日 |
PBL在语文教学中的应用 |
7月7日 |
基于PBL的“身边的化学物质”及“化学与社会发展”:初中化学课例展示 |
7月8日 |
项目学习设计的探索与反思 |
7月9日 |
以问题为基础的跨学科课程设计 |
7月13日 |
PBL教学实践拓展案例分析 |
7月14日 |
项目学习中的表现性评价 |
7月15日 |
PBL教学设计汇报 |
注:实际上课顺序及时间根据专家实际可能会有所调整。
1. 年智英
年智英,博士,北京师范大学未来教育学院PBL教研中心主任,UNESCO奥尔堡PBL中心中国区项目负责人。主要研究方向包括比较高等教育、PBL 教学理论与创新实践、设计思维与创新人才培养,长期从事PBL 创新人才培养实践,参与哈佛大学、斯坦福大学等多所海外院校联合的国际创新项目。
2. 李会春
博士,丹麦奥尔堡大学博士及博士后,复旦大学高等教育研究所副研究员,复旦大学通识教育中心研究员。研究领域为问题导向式学习,项目式学习,教育教学改革,通识教育,教育研究方法,比较教育等。主持多项省部级课题,出版中英文专著各一部,在核心期刊上发表论文十余篇。
3. 魏锐
博士,北京师范大学教授,硕士生导师。北京师范大学中国教育创新研究院副院长。教育部高中化学课程标准修订组核心成员(2016-2018),东亚科学教育学会(EASE)执委会委员(2016-2018),中国化学会化学教育委员会秘书长(2018-)。主要研究方向有化学教育、科学教育、化学哲学等;作为主讲教师参与建设国家级精品课、国家级精品资源共享课、MOOC建设;致力于推动核心素养、科学概念理解、科学思想方法和科学实验探究在中小学科学教学中的落实。
4.张志祯
博士,北京师范大学教育学部教育技术学院副教授、硕士生导师;中国人工智能学会会员。北京师范大学教育技术学学士、硕士,发展与教育心理学博士。研究兴趣为教师专业发展、教育软件、科学与技术教育。主持国家社科青年基金项目1项;作为核心人员参与国家、省部级课题7项;出版专著2本、发表学术论文20余篇,参编专著、教材5本,取得软件著作权登记7项。
5. 宋晓萌
中学高级教师,海淀区学科督学、学科带头人,名师工作站成员,北京市八一学校初中化学教研组长。作为北京考试院中考评价组专家,连续6年撰写中考评价报告,多次为各区县做分析报告,取得良好效果。作为海淀区兼职教研员,协助教研员主持区内活动,编制区统考试题。主动学习教学理论,积极参与课题研究,是“深度学习”等国家级课题的骨干成员,善于将理论研究与实际相结合,带领区、校成员设计出一系列课例,举行一系列国家、市区级研究课,多次取得国家、市、区说课或教学设计一等奖,并将研究成果转化、输出,多次举行教育部、省市骨干培训。
1. 培训对象
(1)对PBL感兴趣,希望通过学习PBL教学理念、模式更新自身教学观念的本研学生、中小学教师等。
(2)正在进行PBL教学实践,期待进一步系统化学习PBL教学方法的各类幼儿园、中小学教师,课外机构辅导员、国际学校教师等。
2. 培训时间
7月5日-9日、7月13日-15日,晚19:00-22:00。
3.培训方式
线上直播授课+远程在线辅导
1.收费标准:
2750元/人(不含食宿费用)
学生凭学生证1375元/人
2.缴费方式:
请将费用转入以下账号:
账户名:北京师范大学珠海校区
开户行:中国银行珠海拱北支行
账号:7406 7335 7920
请在汇款单上备注:北师大广东中心PBL+姓名+手机号。
学员完成规定的学习任务,考评合格,授予北京师范大学培训结业证书和PBL认证讲师双证书。
联系人:张老师
联系方式:15822516809(微信同号)
报名截止日期:2021年7月5日中午12点前,报名完成后请及时添加联系老师微信。
北京师范大学继续教育与教师培训学院
2021年7月5日